ÉCOUTER des chants d’oiseaux
Cycles 2 et 3
Au préalable
Mener un travail d’écoute autour de la bande sonore disponible sur le module « Esprit scientifique, Esprit critique » de la » Fondation La main à la pâte ».
Consulter le descriptif de l’ activité ici et/ou la séquence pour guider le questionnement et orienter vers le chant d’oiseau identifiable sur cette bande.
Étape 1 : Écouter et ressentir (masquer l’image dans un premier temps).
Bande sonore 1
Bande sonore 2
Bande sonore 3
Bande sonore 4
Suivant le temps et le niveau, sélectionner 2 à 4 bandes parmi celles proposées.
S’exprimer et formuler des hypothèses :
- Que ressentez-vous ?
- Que reconnaissez-vous ?
- Qu’ont en commun ces bandes sonores ?
- Quelles différences remarque-t-on entre ces bandes ?
Proposer la photographie des 4 oiseaux, laisser un temps d’observation, inviter les élèves à décrire les animaux puis leur demander d’associer le chant de l’oiseau à sa photographie en justifiant leur choix. Confronter et vérifier pour découvrir de quel oiseau il s’agit en s’appuyant sur le diaporama ici.
Pour aller plus loin et réaliser :