De l’estime de soi au jardin
Ce projet, initié par Catherine Gautheron, enseignante de la classe de MS/GS à l’école maternelle Jules Ferry à Chenôve, a démarré par une approche sensorielle de l’art des jardins et s’est finalisé par la création de jardins pédagogiques miniatures en argile puis naturels.
« Les approches interdisciplinaires, associant plusieurs compétences du socle, peuvent permettre d’optimiser la gestion des temps d’activité, par exemple en développant les compétences relatives Lire la suite de l’article La démarche de projet
De la fiction à la réalité
L’album peut s’utiliser dans les différents moments de la démarche:
-* – poser un problème,
-* – se questionner, Lire la suite de l’article Albums et sciences