Étapes et principes LES ÉTAPES « La construction de savoirs et de compétences, par la mise en   œuvre de démarches scientifiques et technologiques variées et la  découverte de l’histoire des sciences et des technologies, introduit

De la fiction à la réalité L’album peut s’utiliser dans les différents moments de la démarche: -* – poser un problème, -* – se questionner,

Origine et objectifs « Le cahier de sciences permet à l’élève de noter ses réflexions et les réflexions collectives de la classe à chaque étape de la démarche

De l’observation au dessin, dans le monde vivant « Observer est donc une habileté fondamentale qu’il faut cultiver à l’école car elle demande de porter une attention spéciale, de sélectionner des informations et de les interpréter pour donner du sens. L’observation conduit à une communication, le plus souvent sous la forme d’un dessin d’observation. On […]

Le projet interdisciplinaire à dominante scientifique « Les approches interdisciplinaires, associant plusieurs compétences du socle, peuvent permettre d’optimiser la gestion des temps d’activité, par exemple en développant les compétences relatives